Matematika Dasar 2014/2015

September 15, 2014

1. Fungsi

Isu Profesi dan Profesionalism

August 15, 2014

Tujuan:
Memberi bekal pada mahasiswa sebelum terjun ke masyarakat dalam menghadapi aspek sosial dan profesional dalam bidang teknologi informasi

Mata kuliah:
Aspek sosial, kewajiban etis dan profesional, resiko dari sistem berbasis komputer, etika profesi, hak asasi dan privacy, kekayaan intelektual, kejahatan komputer, aplikasi komputer di berbagai bidang.

Pustaka:
I.Ayres, The Essence of Professional Issues in Computing, Prentice Hall 1999.

Suspended Coffees

August 11, 2014

Suspended Coffees

Saya memasuki sebuah kedai kopi kecil bersama seorang teman dan memesan kopi. Ketika kami sedang menuju ke meja ada dua orang yang datang kemudian mereka pergi ke counter: ‘Kami pesan lima kopi, dua untuk kami dan tiganya “ditangguhkan (suspended)”. Mereka membayar pesanan mereka, mengambil hanya dua gelas saja kemudian pergi.

Saya bertanya kepada teman saya: “Apa itu ‘ kopi ditangguhkan (suspended coffees)’?” Teman saya berkata: “Tunggu dan kamu akan lihat.” Beberapa orang lagi masuk. Dua gadis memesan masing-masing satu kopi, membayar dan pergi. Pesanan berikutnya adalah tujuh kopi yang dipesan oleh tiga orang pengacara – tiga untuk mereka dan empat ‘ditangguhkan’.

Terus terang saya masih bertanya-tanya apa yang dimaksud dengan transaksi -kopi ditangguhkan- tadi. Sementara saya menikmati cuaca cerah dan pemandangan yang indah ke arah alun-alun di depan kafe, tiba-tiba seorang pria berpakaian lusuh yang tampak seperti seorang pengemis masuk melalui pintu dan bertanya dengan sopan kepada pelayan “apakah Anda memiliki ‘kopi ditangguhkan’? “.

Ini sederhana – seseorang membayar di muka pesanan kopinya kemudian diniatkan untuk membantu orang yang tidak mampu membeli minuman hangat. Tradisi kopi ditangguhkan ini dimulai di Naples, dan sekarang telah menyebar ke seluruh dunia bahkan di beberapa tempat Anda dapat memesan tidak hanya kopi ditangguhkan, tetapi juga sandwich atau makanan.

Alangkah indahnya, bila pemilik kedai kopi atau toko di setiap kota melakukan hal ini sehingga mereka yang kurang beruntung dapat menemukan harapan dan dukungan. Jika Anda adalah pemilik bisnis coba tawarkan hal ini kepada konsumen Anda…, kami yakin banyak diantara mereka yang mendukung dan menyukainya. “Berilah makan yang lapar, kunjungi yang sakit dan bebaskanlah budak” (HR. Bukhori).

Batu Besar

August 8, 2014

Batu Besar

Suatu hari seorang dosen sedang memberi kuliah tentang manajemen waktu pada para mahasiswa MBA. Dengan penuh semangat ia berdiri depan kelas dan berkata,

“Okay, sekarang waktunya untuk quiz.” Kemudian ia mengeluarkan
sebuah ember kosong dan meletakkannya di meja. Kemudian ia mengisi ember tersebut dengan batu sebesar sekepalan tangan. Ia mengisi terus hingga tidak ada lagi batu yang cukup untuk dimasukkan ke dalam ember.

Ia bertanya pada kelas, “Menurut kalian, apakah ember ini telah penuh?” Semua mahasiswa serentak berkata, “Ya!”
Dosen bertanya kembali, “Sungguhkah demikian?”
Kemudian, dari dalam meja ia mengeluarkan sekantung kerikil kecil.
Ia menuangkan kerikil-kerikil itu ke dalam ember lalu mengocok-ngocok ember itu sehingga kerikil-ker ikil itu turun ke bawah mengisi celah-celah kosong di antara batu-batu.

Kemudian, sekali lagi ia bertanya pada kelas, “Nah, apakah sekarang ember ini sudah penuh?”
Kali ini para mahasiswa terdiam. Seseorang menjawab, “Mungkin tidak.”

“Bagus sekali,” sahut dosen. Kemudian ia mengeluarkan sekantung pasir dan menuangkannya ke dalam ember. Pasir itu berjatuhan mengisi celah-celah kosong antara batu dan kerikil.

Sekali lagi, ia bertanya pada kelas, “Baiklah, apakah sekarang ember ini sudah penuh?” “Belum!” sahut seluruh kelas.

Sekali lagi ia berkata, “Bagus. Bagus sekali.” Kemudian ia meraih sebotol air dan mulai menuangkan airnya ke dalam ember sampai ke bibir ember. Lalu ia menoleh ke kelas dan bertanya, “Tahukah kalian apa maksud illustrasi ini?”

Seorang mahasiswa dengan semangat mengacungkan jari dan berkata,
“Maksudnya adalah, tak peduli seberapa padat jadwal kita, bila kita mau
berusaha sekuat tenaga maka pasti kita bisa mengerjakannya. “

“Oh, bukan,” sahut dosen, “Bukan itu maksudnya. Kenyataan dari illustrasi
mengajarkan pada kita bahwa:
bila anda tidak memasukkan “batu besar” terlebih dahulu, maka anda tidak akan bisa memasukkan semuanya.”

Matematika Diskrit 2013-2014

March 20, 2014

1. Materi Himpunan
INFORMATIKA: Tugas Himpunan
2. 24 maret 2014. Relasi dan Fungsi
INFORMATIKA: Tugas Relasi Fungsi dikumpulkan selambat-lambatnya 19 Apr 2014
3. 15 Apr 2014. Induksi

Tugas 3: Membuat ringkasan materi Matdis di folio bergaris, tulis tangan dengan tinta/pena biru. Dikumpulkan saat UTS.
Tugas 4: kerjakan kembali soal UTS di folio bergaris, dikumpulkan paling lambat 9 Mei 2014

1. Permutasi dan Kombinasi
TUGAS_Permutasi_Kombinasi_2014
2. INFORMATIKA SAJA: Peluang Diskrit
3. Teori Bilangan Bulat
4. TUGAS_Teori_Bilangan_Bulat 2014

Tugas Teori Bilangan Bulat
DIKUMPULAN SELAMBAT-LAMBATNYA 21 Juni 2014 pukul 10.00 di ruang dosen T. Informatika atau di atas meja Ka.Lab Pemrograman dan RPL T Informatika atau di Loker Pengajaran Elektro

Tugas UAS:
1. Membuat ringkasan materi UAS, tulis tangan dengan tinta/pena biru di folio bergaris. Dikumpulkan saat UAS.
2. Kerjakan kembali soal UAS di folio bergaris, dikumpulkan paling lambat 12 Juli 2014

Sistem Komunikasi Digital 2013-2014

March 17, 2014

1. Teknik Modulasi

2. Sinkron Asinkron

3. Analog Digital
4. ADC PCM
5. PAM PCM
6. AMI_NRZ
7. Pengumuman UTS

MATERI UAS
1. UAS ASK_FSK_PSK
2. UAS PCM Quantisasi
3. ADC
4. SNR
5. Baudrate

TUGAS UAS
Tugas 1: Membuat ringkasan materi Sistem Komunikasi Digital (materi UAS saja), tulis tangan dengan tinta/pena biru. Dikumpulkan saat UAS.
Tugas 2: kerjakan kembali soal UAS di folio bergaris, dikumpulkan paling lambat 12 Juli 2014

Komunikasi Data 2013 2014

March 10, 2014

21 Pebr 2014. Model Komunikasi
28 Pebr 2014. Transmisi Data
7 Maret 2014. Digital Analog
14 Maret 2014. Media transmisi
21 Maret 2014. Multiplekser

UTS MEMBUAT MAKALAH
Membuat makalah
Bab 1: Pendahuluan (boleh diketik)
Bab 2: Landasan teori (boleh diketik)
Bab 3: Applikasi KOMDAT dalam Kehidupan sehari-hari (HARUS DITULIS TANGAN TINTA BIRU di Kertas A4).
Bab 4: KESIMPULAN (HARUS DITULIS TANGAN TINTA BIRU di Kertas A4).
Daftar Pustaka

ISI dari bab 3, ada 3 topik, yakni:
Sub bab 3.1.
NIM GENAP: MODULASI
NIM GANJIL: TRANSMISI DATA
Sub bab 3.2.
NIM GENAP: Digital / Analog
NIM GANJIL: MEDIA TRANSMISI
Sub bab 3.3: Bebas.

Dikumpulkan selambat2 nya 9 Mei 2014 di Admin TI Lantai 3, sainstek

MATERI UAS
enkripsi
ASK_PSK
Coding
Coding2
Hamming
Kompresi file

UAS:
1. materi: enkripsi, ASK / PSK, Pengkodean / Coding, Hamming, Deteksi / Koreksi kesalahan, Kompresi.
2. buka buku, tutup laptop, tutup HP
3. Tidak ada UAS susulan.
4. Tugas: Membuat ringkasan materi UAS, tulis tangan dengan tinta/pena biru di folio bergaris. Dikumpulkan saat UAS.

Publikasi 2

February 17, 2014

1. Camera-based shooting simulator using color thresholding techniques
Instrumentation Control and Automation (ICA), 2013 3rd International Conference on
28-30 Aug. 2013
Page(s):207 – 211
Print ISBN:978-1-4673-5795-1

2. DETECTING LASER SPOT IN SHOOTING SIMULATOR USING AN EMBEDDED CAMERA
Aryuanto Soetedjo, Ali Mahmudi, M. Ibrahim Ashari and Yusuf Ismail Nakhoda
International Journal on smart sensing and Intelligent Systems
423 – 441 Maret 2014
ISSN 1178-5608

DETECTING LASER SPOT IN SHOOTING SIMULATOR USING AN EMBEDDED CAMERA
DETECTING LASER SPOT IN SHOOTING SIMULATOR USING AN EMBEDDED CAMERA
Artikel di 4shared

3.Matics
MATICS (Vol 5, No 3; 09-2013) ISSN: 1978-161X
MATICS Journal publishes the results of research activities on the field of Computer Science and Information Technology. The journal is publised biannually on March and September by Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia.

Website Matics
CONCAR APLIKASI COLOR TRACKER UNTUK KALKULATOR DENGAN MENGGUNAKAN AUGMENTED REALITY

Artikel
Penulis Ali Mahmudi, Ahmad Roziqi Zain

Artikel di 4 Shared: CONCAR APLIKASI COLOR TRACKER UNTUK KALKULATOR DENGAN MENGGUNAKAN AUGMENTED REALITY

4. SENTIA 2014 POLINEMA
PROSIDING SEMINAR NASIONAL TEKNOLOGI INFORMASI DAN APLIKASINYA VOLUME 6
DIORGANISASI OLEH POLITEKNIK NEGERI MALANG 05 JUNI 2014
ISSN:2085-2347
Cover SENTIA 2014
Dewan Redaksi dan Kata Pengantar
Daftar Isi
Hal B.63. IMPLEMENTASI COLOR RECOGNITION DENGAN METODE DYNAMIC COLOR THRESHOLDING UNTUK SISTEM INFORMASI BARANG
IMPLEMENTASI COLOR RECOGNITION DENGAN METODE DYNAMIC COLOR THRESHOLDING UNTUK SISTEM INFORMASI BARANG

5. Matics
Deteksi Senjata tajam

6. Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Komputasi 2014 (Senastik 2014)
Universitas Trunojoyo Madura
10-11 september 2014

SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS UNTUK 76-84
PEMETAAN PENYEBARAN AGEN LPG DI SURABAYA
Ali Mahmudi, Yudi Limpraptono, Ayu Nurfitriyanti

Guru Maha Tahu

January 3, 2014

seorang anak yang berusaha mencari seorang guru maha tahu. Setelah mencari ke beberapa tempat tanpa hasil ia bertemu dengan seekor semut sakti yang berjanji akan membantunya. Semut itu pun mengubah anak kecil ini menjadi seukuran dirinya dan mulailah mereka berdua mengembara di hutan yang penuh magis. Mereka bertemu dengan segala makhluk dan tetumbuhan yang dapat berbicara.

Anak itu bertanya kepada bunga, pohon, dan binatang-binatang: “Apakah anda guru yang tahu segala?”

Tetapi setiap makhluk yang ditanyai menjawab bukan dan merekomendasikannya bertanya kepada makhluk lainnya. Setelah berhari-hari mengembara akhirnya mereka bertemu dengan sebatang pohon raksasa. Batang pohon itu sangat besar dan tampak seperti seorang kakek-kakek.

Anak itu bertanya kepada pohon raksasa tersebut: “Apakah anda guru yang tahu segala?”

Pohon itu tersenyum: “Bukan.” Jawabnya.

“Lalu siapa guru yang tahu segala itu?” Tanya anak itu.

“Guru yang tahu segala? Wah, tidak ada seorang guru pun yang tahu segala di atas permukaan Bumi ini. Usiaku sudah 2500 tahun dan aku belum pernah bertemu seorang pun yang dapat disebut guru yang maha tahu.”

Si anak tidak berputus asa. “Bila Anda sudah hidup 2,500 tahun lamanya, Anda pasti sudah belajar banyak hal, apakah Anda guru yang tahu segala itu?” Tanyanya.

Pohon raksasa tua itu tertawa terkekeh-kekeh. “Selama 2500 tahun aku memang belajar dan menguasai beberapa hal yang diperlukan, tapi itu tidak menjadikan aku guru yang tahu segala. Bila aku boleh menasihatimu, pulanglah dan pelajarilah beberapa hal yang bermanfaat untuk menjalani kehidupanmu, Nak.”

Anak kecil itu merasa sehembus angin sepoi dan jatuh tertidur. Ketika terbangun ia mendapati dirinya sedang berbaring di bawah sebatang pohon raksasa. Di sampingnya seekor semut sedang merayap di atas daun.

“Ah, ternyata aku bermimpi aneh.” Pikirnya. Namun nasihat dari pohon raksasa tua itu jelas teringat olehnya. Maka ia pun tersadar bahwa yang paling penting baginya menyelesaikan tugas sekolahnya, yakni mengumpulkan beberapa jenis tumbuhan untuk bahan pelajaran dan itulah sebabnya ia datang ke hutan ini.

Perancangan Sistem Digital 2013/14

December 16, 2013

Mealy Moore

Mealy Moore File Lama


Follow

Get every new post delivered to your Inbox.